Создан в 2000 году и является структурным подразделением Института Специальной Педагогики и Психологии. Для оказания помощи и поддержки Центра создан научно-методический совет из ведущих ученых и специалистов Института.
Целевое назначение Центра – предупреждение приобщения к психоактивным веществам (ПАВ) и возникновения зависимости от этих веществ у детей и подростков, а также своевременное выявление детей и подростков, употребляющих ПАВ и оказания им и их семьям квалифицированной психолого-педагогической, правовой и медико-социальной помощи.

Основные направления работы:

1. Образовательно-просветительская деятельность:
   • обучение и повышение психолого-педагогической компетенции по данной проблеме специалистов (педагогов, психологов, социальных работников, инспекторов ОППН и др.);
   • организация и проведение конференций, семинаров, “круглых столов”, деловых игр, брифингов, внедрение обучающих программ, тренингов по методам и средствам предупреждения злоупотребления ПАВ в детско-подростковой среде для специалистов.
2. Информационно-консультативная деятельность:
   • поддержка деятельности специалистов, проходивших обучение на базе Центра, проведение Балинтовских групп, супервизии и т.п.;
   • консультирование различных категорий населения (детей и подростков, родителей или лиц, их заменяющих, специалистов и др.) по следующим направлениям: психолого-педагогическое, медико-социальное, правовое.
3. Психолого-педагогическая деятельность, направленная на 3 основные категории населения:
   • дети и подростки: проведение индивидуальных и групповых психокоррекционных занятий с учащимися начальной, средней и старшей школы, информирование, психолого-педагогическое сопровождение и патронирование;
   • родители или лица, их заменяющие: проведение индивидуальных и групповых психокоррекционных занятий, просвещение, индивидуальное и групповое консультирование по заявленной проблематике;
   • специалисты: индивидуальное и групповое консультирование и психокоррекционная работа, просвещение.
4. Научно-методическая и аналитическая деятельность:
   • проведение мониторинга и изучение наркотической ситуации в городе;
   • создание информационного банка данных по различным направлениям деятельности (организации города, работающие по данной проблеме, методические материалы и др.);
   • разработка, издание и популяризация научной и учебно-методической литературы для специалистов, а также популярной для населения по вопросам профилактики и реабилитации наркоманий;
   • участие в организации и проведении конкурсов, программ, проектов по профилактике и реабилитации наркоманий у детей и подростков на муниципальном, городском и федеральном уровнях;
   • участие в разработке федеральных, региональных программ, базовых моделей по данной тематике;
   • участие в подготовке и реализации международных программ в области воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркоманий, психолого-педагогической поддержки и сопровождения детей и подростков, их семей, взаимодействие с аналогичными зарубежными организациями;

Эти направления реализуются за счет специально разработанных программ, в основе которых лежит модель формирования жизненных навыков. Она предполагает решение 3 основных задач:

• развитие у несовершеннолетних социальной и личной компетенции (обучение навыкам эффективного общения, критического мышления, выработка адекватной самооценки);
• становление навыков самозащиты (устойчивости к негативному воздействию окружающей среды, в том числе к наркогенному давлению);
• при взаимодействии с окружающими предупреждение возникновения проблемы (развитие навыков самоконтроля).